【編者按： 近日，有學(xué)生和家長反映甘肅高考理綜第23題印刷不清晰，經(jīng)核實是印刷廠設(shè)備陳舊，掃描效果差造成的。6月13日，甘肅省高等學(xué)校招生辦表示，除空白卷外，23題的3個得分點不論答案為何，均得7分。】

        【我要印】近日，有學(xué)生和家長反映甘肅高考理綜第23題印刷不清晰，經(jīng)核實是印刷廠設(shè)備陳舊，掃描效果差造成的。6月13日，甘肅省高等學(xué)校招生辦表示，除空白卷外，23題的3個得分點不論答案為何，均得7分。

        據(jù)悉，“均得7分”的善后評卷方案，是本著“給考生一個客觀、公正、合理的結(jié)果”做出的。從事后收拾殘局的角度看，“均得7分”也許是某種息事寧人的舉動，但要說該方案有多么“客觀、公正、合理”，顯然是言過其實的。

        首先，對于那些假如試卷不模糊，便完全能正確答題的考生，“均得7分”的方案，其實并不公平——在1分就能決定命運的高考競爭中，7分的差距被抹平對考生意味著什么，不言而喻。進一步看，對于曾在這道模糊試題上認真作答的考生，“均得7分”的結(jié)果，也談不上公平——在考試過程中，他們因此被耽擱徒耗的時間、精力，以及帶來的心理、情緒上的影響，豈是簡單的“均得7分”能補償?shù)模?nbsp;

        當(dāng)然，事實已然如此，排除重考，真正“客觀、公正、合理”的考試已難以追回。這種情況下，“均得7分”的方案，不失為一種簡單易行、低成本的公平矯正方法。但站在維護整個高考秩序公平、考試生態(tài)合理的高度，針對相關(guān)責(zé)任人的追責(zé)方案同樣不可或缺。顯然，甘肅省高招辦自說自話的“表示誠懇歉意”、“認真反思檢查差距”等表態(tài)，既不能令包括當(dāng)事考生在內(nèi)的社會滿意，也與其造成的嚴重后果不匹配。

        人們要問：像高考試卷印制這樣重大的事情，何以會交給一個“掃描設(shè)備陳舊老化、掃描效果差”的印刷廠去做？偌大的甘肅省就找不到一個掃描設(shè)備不陳舊老化、掃描效果不差的印刷廠？在高考試卷從印刷到發(fā)放的過程中，難道就沒有校對、審核環(huán)節(jié)，以便及時發(fā)現(xiàn)、糾正印刷模糊的問題？無疑，無論這些問題的最終答案如何，甘肅省高考組織部門都難逃瀆職、玩忽職守的嫌疑，而這種嫌疑顯然不是一句“道歉”“反省”便可敷衍過去的。

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