1965年9月，李永強(qiáng)考入陜西省印刷技工學(xué)校，進(jìn)入膠印班學(xué)習(xí)。他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅，然而生不逢時(shí)，入學(xué)后的第二年，文化大革命在全國(guó)轟轟烈烈地展開(kāi)，學(xué)校曾一度停課。李永強(qiáng)沒(méi)有受到太大的影響，他利用這一時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)，積極地向老師請(qǐng)教，又主動(dòng)到印刷企業(yè)實(shí)踐。到1968年畢業(yè)之時(shí)，其才學(xué)已大大超過(guò)同級(jí)學(xué)友，并于同年被分配到陜西省重點(diǎn)印刷企業(yè)（國(guó)營(yíng)五四四廠）工作，當(dāng)了一名普通的膠印操作工。

  任操作工期間，李永強(qiáng)虛心向老師傅學(xué)習(xí)，其技術(shù)操作能力提升很快。由于業(yè)績(jī)突出，他還曾多次被企業(yè)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，并被樹(shù)為廠級(jí)勞動(dòng)模范。

工作中的李永強(qiáng)（后排右五）

  投身教育 奮斗一生

  改革開(kāi)放之初，印刷業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展也快速發(fā)展，需要大量的印刷技能人才，特別是中高級(jí)印刷技能人才，此時(shí)，印刷技工學(xué)校的規(guī)模需要擴(kuò)大，師資需要充實(shí)。李永強(qiáng)以他豐富的理論知識(shí)和嫻熟的操作技能被陜西省印刷技工學(xué)校錄用，當(dāng)上了一名光榮的印刷教師。在校期間，他教書(shū)育人，不斷探索印刷職業(yè)教育的新方法，并取得了高級(jí)教師技術(shù)職稱，還曾多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。為了更好地適應(yīng)教學(xué)崗位需要，李永強(qiáng)邊教學(xué)邊自學(xué)，系統(tǒng)地自修了大學(xué)印刷機(jī)械專業(yè)的主要課程，并進(jìn)入西北大學(xué)進(jìn)修英語(yǔ)和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課。1987年他以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了成人高考，進(jìn)入陜西師范大學(xué)成教學(xué)院數(shù)學(xué)系本科學(xué)習(xí)，三年后畢業(yè)。經(jīng)過(guò)20多年堅(jiān)持不懈的自學(xué)修煉，他為勝任教學(xué)工作做出巨大努力，還由此獲得了陜西省自學(xué)成才二等獎(jiǎng)。

  在從事教學(xué)事業(yè)的20多年里，李永強(qiáng)圍繞教學(xué)需要和員工職業(yè)培訓(xùn)的需要，研究編寫(xiě)了諸多講義和教材，付出了巨大的辛勞。在主編《印刷結(jié)構(gòu)》的過(guò)程中，他查閱了國(guó)內(nèi)外大量的文獻(xiàn)資料，廣泛征求印刷界同仁的意見(jiàn)，并虛心與他們交流商榷，幾易其稿。該教材于1992年7月通過(guò)審定，由陜西人民教育出版社出版，供全國(guó)各印刷中等學(xué)校教學(xué)選用。同樣，他的另一部著作《平版印刷工技術(shù)等級(jí)考試指南》也于1998年6月由陜西科學(xué)技術(shù)出版社出版。該書(shū)的問(wèn)世，為企業(yè)員工培訓(xùn)增添了新的教材，對(duì)于全面提高印刷企業(yè)勞動(dòng)力科學(xué)化管理，增強(qiáng)勞動(dòng)者素質(zhì)和逐步建立培訓(xùn)、考核、使用、待遇相結(jié)合的制度起到了積極的推動(dòng)作用。

  此外，李永強(qiáng)以敏銳的觀察力和獨(dú)特的思維和見(jiàn)解，撰寫(xiě)各類論文百余篇，大至行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，小至企業(yè)管理，有理論，有實(shí)踐，貼近企業(yè)實(shí)際，在全國(guó)公開(kāi)的印刷類刊物上發(fā)表后，引起了業(yè)界廣泛的關(guān)注和好評(píng)。